可锐教育 考研网 >> 院校信息 >> 浙江地区考研网 >> 浙江师范大学
浙江师范大学教师教育学院导师介绍:徐长江院校首页


  姓名:徐长江 
  性别:男 
  职称:副教授 
  所在学院:教师教育学院 

  研究方向:人力资源管理。

  科研简况及代表性成果:
  1.徐长江.中学教师职业紧张状况及其原因的调查研究.浙江师大学报,1998(6), 人大复印资料《中小学教育》1999(1)全文转载。
  2.徐长江.大学生心理紧张产生的原因与对策.青年研究,1999(5).
  3.徐长江.工作压力系统研究:机制、应付与管理.浙江师大学报,1999(5),人大复印资料《心理学》2000(2)全文转载。
  4.徐长江.论“学习型组织”理念对教师培养与提高的启示.高等师范教育研究,2001(2)
  5.徐长江,时勘.工作倦怠:一个不断扩展的研究领域.心理科学进展,2003(6).人大复印资料《心理学》2004(3)全文转载。
  6.徐长江,时勘.组织文化的变革及其领导策略.心理与行为研究,2003(3). 
  7.徐长江,时勘.领导者-组织文化匹配模式的研究构思.管理评论,2003(7).
  8.Xu Changjiang & Shi Kan, Leading organizational change through culture: A model of leader-culture fit.International Journal of psychology,2004,39(5-6).(SSCI)
  9.徐长江,时勘.对组织公民行为的争议与思考.管理评论, 2004,16(3).
  10.徐长江,时勘.变革型领导与交易型领导的权变分析.心理科学进展,2005,13(5).
  11.徐长江.课程改革中的工作压力:个人—环境匹配模式的分析.浙江师范大学学报(社会科学版),2006(5).
  12.Changjiang Xu, Yingchun Liu, Chenyin Zhong, Meina Luo, Xuehong Tian, "Antecedents of Sense of Virtual Community: An Empirical Study of QQ Group in Chinese College Students," icise, pp.2559-2562.(EI indexed)
  13.徐长江,王黎华,刘敏芳.中小学教师的工作家庭冲突对工作态度的影响.中国临床心理学杂志,2010,18(1):114-115,118.
  14.徐长江.教师的情绪胜任素质探析.教育研究与实验,2010(3).
  15.傅道春,徐长江.新课程与教师角色转变.教育科学出版社,2001.
  16.徐长江,宋秋前.班级管理实务.高等教育出版社,2010.

  指导研究生简况:
  已毕业理论硕士4名,教育硕士9人,公共管理硕士(MPA)5人。在读理论硕士11人,教育硕士8人,公共管理硕士(MPA)3人。

  学术兴趣及研究方向:
  人才测评:主要涉及职业指导相关的测评工具的开发及测评软件的编制。
  职业健康心理学:主要涉及工作压力、工作家庭关系、工作生活质量等相关课题。
  班级经营:学生激励、班级人际关系、班级文化、偏差行为的处理、班级环境的创设等相关主题。

  *如果发现导师信息存在错误或者偏差,欢迎随时与我们联系,以便进行更新完善。

2015考研热门辅导
2015年考研名校复试保过计划
2015年考研公共课一对一辅导

业务合作广告服务关于我们 人才招聘网站地图

版权所有 2004-2018 可锐教育(kaoyan1v1.com) 浙ICP备16039064号-2 可锐考研村地址(下沙):杭州市下沙6号大街260号中自科技园2幢3层 电话:400-018-9832 0571-88051511 可锐考研村地址(滨江):杭州市滨江区至善路337号立业园东方鹰大楼三层 电话:400-018-9832 0571-88051511